- Что это за монстр? – с ухмылкой спросил Дима, присев рядом с Егором. – Монстр сделал монстра!

- Оригами, - улыбаясь, протянул Егор, наслаждаясь звучанием нового слова.

- Да кто же засунул к нам в класс этого полоумного! – воскликнула Наташа с последней парты.

- О-ри-га-ми, - произнес Егор по слогам.

- Он еще издевается над нами! – поддержал Наташу Максим, который был втайне в неё влюблен еще со второго класса.

   Егор не обращал внимания на язвительные комментарии в свой адрес, и совсем не злился на одноклассников, которые не желали дружить с ним.

- Как прошел твой день в школе? – спросила мама Егора с тревогой в голосе.

- Замечательно, - ответил Егор, прижимаясь к маме. – Я научился делать оригами. Я смог.

   Мальчик протянул маме голубого лебедя, сделанного из бумаги. Он был помят, но по-прежнему красив. Дима смял поделку Егора и швырнул комок бумаги на пол. Егор лишь улыбнулся в ответ. Он всегда улыбался одноклассникам, соседям и просто прохожим. Некоторые люди улыбались ему в ответ. Не все.

   Светлану Анатольевну, маму Егора, предупреждали, что в обычной школе над мальчиком с синдромом Дауна станут издеваться, что дети порой бывают жестокими. Ей настоятельно советовали отдать сына в специализированное образовательное учреждение. «Привыкнут, - отвечала Светлана Анатольевна. – И мы привыкнем. Мы сможем».