Обратная связь
Речка-змеехвостка оплела извивами долину, аккуратно обходя выступающие тут и там холмы. Благодать на левом берегу – зелёные травы по колено, трескотня кузнечиков, пение пичуг. Ветер-буян ерошит девочке волосы, шепчет ей песни на своём, одному ему известном языке. Ноженьки босые в прибрежном песке утопают. Ещё шажок и лизнёт их течение холодным языком. Но сиротке не до речки. Не до деревьев, головы над плёсом склонивших.
Девочка в руках домик маленький баюкает, где сном тихим спят её игрушки. Простые у они у неё – бабочки пёстрые да светлячки яркие. Глаз да глаз за ними нужен, а не то на ту сторону улетят! Эти крылатые - единственная радость в её жизни.
Не всех девочка одинаково любит. Кого нектаром цветочным побалует, полетать отпустит, да пёрышком воробьиным укроет, спать укладывая. А иным даже подслащённой воды пожалеет и вообще в чёрном теле держит. Ребёнок, что с неё взять…
Лишь на секунду отвлеклась сиротка, когда возле берега обломки лодки заприметила. Вспомнила, как ею старец управлял. Забавный... Бабочки, которые капризной ей надоели, так и липли к лодочнику. Разноцветным ковром дно челнока, одежды перевозчика и даже весло накрывали. Он не возражал. Улыбался девочке. Почему-то печально улыбался. И увозил надоевшие игрушки на ту сторону. Там, на правом берегу всегда туман клубится. Старик, лодка, бабочки – всё в нём исчезало. Возвращался он всегда один. А сиротке было всё равно. Зачем грустить, когда новые бабочки народились? Ещё краше прежних. Надо же всех в домике разместить, накормить, напоить и каждому дело подобрать.
Однажды не вернулся старик с той стороны. Лодку течение к этому берегу вынесло, а время и волны доломали хрупкое судёнышко.
Фортуна с секунду стояла, раздумывая, потом отомкнула крохотную дверцу в основании домика. Крошечные создания робко выбрались на свет, расправили крылья. Туман на той стороне заклубился в предчувствии скорой поживы. Красиво раскрашенные, с резными крыльями «адмиралы», простоватые «беляночки», «крапивницы» с хищным раскрасом, высокородные «павлиньи глаза» и скромные «капустницы»… Всех их ждали там, на том берегу, где они станут всего лишь обрывками воспоминаний.
– Пора! – шепнула им девочка.
Послушные её воле, бабочки и светлячки взмыли в воздух и переливающейся пёстрой лентой над волнами полетели. Надо потрудиться напоследок. Ведь нет уже того, что помогал им. Только сами…
А сиротка уже отвернулась от берега, высматривая в травах новые игрушки…
Увлечение девочки интересное, хотя и малость жестокое. Ну, ребенок есть ребенок, верно сказано. Я тоже в детстве играла с насекомыми, только мне — извращенке нравилось играть с трупиками, особенно, с жуками, они покрепче, ну неважно))
Туман производит впечатление какое-то зловещее. Из-за этого не очень понятно, зачем бабочкам к нему лететь. И непонятно, почему бабочки не могли сами лететь, почему нужно было их перевозить в челноке.
В целом — написано красиво, но впечатление неоднозначное. Как бы это лучше объяснить… Бывает, читаешь абсурдный рассказ, ничего не понимаешь, но дух захватывает от одной атмосферы, страшной, опасной или безумной. Бывает, прочтешь рассказ и увидишь для себя какой-то скрытый смысл, второе дно. Хотя, возможно, автор вкладывал совершенно другой смысл, и, не исключено, что для других читателей этот смысл будет тоже совершенно не таким, как говорится, каждый увидит в нем что-то свое. Взять тот же конкурсный рассказ пустырь. Вот пойди разберись, что там происходит. То ли герой сон видит, то ли родителей вернул, то ли сам к ним попал, то ли это вообще надо рассматривать как аллегорию, но после прочтения сердце щемит, мне лично захотелось позвонить маме и папе и сказать, что люблю их.
Ваш рассказ вроде мощный, по языку, по серьезному тону, но это второе дно, если оно есть, мне не понятно. Если разъясните, буду рада))
Имя девочки мы не зря оставили. Лодочник… Не догадываешься?
сложно. но если задуматься, а задумываться порой нужно, то глубоко.